Nettsider med emneord «Matematikk»
![Blomst som vokser ut av asfalten. Illustrasjonsfoto.](https://www.uv.uio.no/ils/forskning/prosjekter/arise/istock-1276090742.jpg?alt=listing)
ARISE-prosjektet følger elever fra 5. til 6. trinn for å undersøke deres utvikling av akademisk resiliens.
![Nani Teig. Foto.](https://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2023/bilder/teig.jpg?alt=listing)
Utdanning er nøkkelen til en lysende fremtid, men for mange elever er veien til suksess alt annet enn enkel. Nå skal forsker Nani Teig og kollegaer studere suksessfaktorene.
![Penn på papir med tall. Foto](https://www.uv.uio.no/forskning/aktuelt/podkast/laering/bilder/antoine-dautry-_zsl306fdck-unsplash.jpg?alt=listing)
Rekrutteringen av realfagslærere og andre realister nærmer seg et kritisk nivå. – Gi norske elever mer naturfagsundervisning, slik de gjør det i nabolandene, foreslår forskere.
![Bildet kan inneholde: font, begivenhet, plakat, reklame.](https://www.uv.uio.no/forskning/grupper/lea/bilder/dsc05160.jpg?alt=listing)
Nils Bucholtz besøkte LEA sammen med sin stipendiat Christine Hirsch sist uke. I forbindelse med besøket organiserte Guri Nortvedt og Lovisa Sumpter et seminar for stipendiater som jobber med matematikk. På seminaret fikk stipendiatene anleding til å presentere prosjektet sitt og få tilbakemeldinger.
![Elev skriver på tavla. Illustrasjonsfoto.](https://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2022/bilder/matematikknedgang1000x562.jpg?alt=listing)
─ Forverret læringsmiljø og mindre motiverte elever kan forklare noe av nedgangen i matematikkprestasjoner på ungdomstrinnet, men ikke alt, sier forskere bak aktuell studie.
![Guri Nortvedt. Foto.](https://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2021/bilder/guri-red2.jpg?alt=listing)
NORMA20-konferansen samler forskere, lærere og andre med interesse for matematikkutdanning i en nordisk kontekst
![Elever og lærer utfører og en fjernstyrt robot i klasserommet. Foto.](https://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2020/bilder/naturfagtrobbel.jpg?alt=listing)
En fersk internasjonal undersøkelse viser at norske ungdomsskoleelever har mye lavere kompetanse i naturfag enn elevene i våre nordiske naboland. På 9. trinn ligger vi ett år bak Sverige og faktisk to år bak Finland, fremhever forskerne bak den norske delen av undersøkelsen.
![Guri Nortvedt og Yngve Vogt](https://www.uv.uio.no/forskning/aktuelt/laering-podcast-fra-uv/bilder/kollagemattelering.png?alt=listing)
Hva betyr det å ha en matematisk identitet? Hvordan kan en klasseromskontrakt gjøre at alle kan lære matte? Og finnes egentlig «mattegenet»?