English version of this page

App-basert morfologisk ordlæring: Perspektiver på hva og hvordan (ph.d.-prosjekt) (avsluttet)

Hvordan kan en morfologibasert app bidra til barns ordlæring, og hvilke faktorer henger sammen med barnas læringsutbytte?

Skoleelev jobber på lesebrett.
Illustrasjonsfoto: Shane Colvin, UiO

Om prosjektet

Se engelsk side.

 

 

Publisert 23. apr. 2021 10:28 - Sist endret 29. apr. 2024 09:19

Kontakt

Prosjektleder

Jarl Kleppe Kristensen