Arrangementer - Side 14
Cand.paed. May-Britt Monsrud ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling "One size does not fit all" En studie av språkferdigheter blant flerspråklige barn og unge" for graden Philosophiae doctor.
Master Sangwon Yoon ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling "Evaluating Psychometric Properties of Parent- or Caregiver-Report Instruments on Child Maltreatment Systematic Reviews Using the COSMIN Methodology." for graden Philosophiae Doctor.
IDEA LØNSJ: Lunsjsamtaler med undervisere og studieadministrasjon om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen.
Master Thomas Arnesen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "A mixed-methods exploration of off-task use of educational technology in class: An affordance based analysis of two quantitative studies and one qualitative study." for graden Philisophiae Doctor.
Cand.phil. Maren Omland ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "What did you talk about?’ Teacher and students’ joint construction of subject-oriented meanings" for graden Philosophiae Doctor.
IDEA Brown Bag: Lunsjsamtaler om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen
M.Sc. Melaku Tesfa Tesema ved Centre for Educational Measurements vil forsvare sin avhandling "Inequalities in educational outcomes in Ethiopia: An exploration of gender and regional differences based on the national examinations in grades 10 and 12." for graden Philosophiae Doctor.
Doktorgradskandidat Eva-Mari Andersens prosjekt har arbeidstittelen: "Narratives of young cancer survival. An exploration of experiences related to living on from and after cancer while also being young"
Oslo SPeLL invites you to our second EEG seminar.
Oslo SPeLL inviterer deg til vårt andre EEG-seminar.
Få ting er så mye debattert i norsk skole som bruken av digital teknologi. Mange har sterke meninger om både skjermtid, læringsmuligheter og digital pedagogikk. Men hva sier forskningen?
Welcome to this guest lecture on the long-term outcomes of school bullying, held by Dr. Tracy Vaillancourt from the University of Ottawa.
IDEA LØNSJ: Lunsjsamtaler med undervisere og studieadministrasjon om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen
Grønn omstilling stiller både lærere og skolen som organisasjon overfor kryssende utfordringer. Hvordan kan skolen fortsette å være relevant i en verden i endring? Hvordan utfordres lærerutdanningene?
IDEA er et ressurssenter for innovasjon og digitalisering i utdanningen som nå etableres ved og for UV-fakultetet.
Som del av UVs IDEA-seminar: Hvordan kan digital teknologi styrke undervisningen min? presenterer Riikka-Maija Mononen prosjektet Towards Flipped Learning.
UV-fakultetet har blikket rettet mot digital undervisning og integrert bruk av digitale løsninger som kan bedre undervisernes kompetanse og studentenes læring. Bli kjent med tre slike prosjekter!
Skolen og barnehagen blir sett på som sentrale i å utjevne og motvirke ulikhet og utenforskap, i å gi barn et likeverdig grunnlag for å delta i samfunnet. Hvor realistisk er det? Hvilke råd kan utdanningsforskere gi til praktikere og politikere?
Studentinvolvering og innovasjon står høyt på UiOs agenda. Men hva betyr det at studentene involveres? Hvordan kan studenter i utdanningsvitenskap innovere, og hva teller som innovasjon i dette fagfeltet? Bli med på en spennende diskusjon fra og med UV studenter!
Konferansen er et møtested for forskere og PhD-stipendiater i de nordiske landene som jobber med miljø- og bærekraftspørsmål knyttet til utdanning.
IDEA LØNSJ: Lunsjsamtaler med undervisere og studieadministrasjon om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen.
Master of Arts Emily Christine Oswald ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "Pa-KOW! Doing Participatory Knowledge Work in Museums and Archives" for graden ph.d.
Bli med på lansering av det nye Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims), en langsiktig satsing som skal styrke den spesialpedagogiske forskningen i Norge.
Cand.ed. Cecilie Enqvist-Jensen ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "Knowledge Practices and Learning Challenges in Legal Education - Examining students’ collaborative work in two undergraduate courses" for graden ph.d.
Riikka-Maija Mononen, Førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO, holder workshop om Problemformulering og design for forskning på barns matematikklæring på Workshopserie: "Metodologiske spørsmål i forskning om yngre barns matematikklæring." Workshopserien arrangeres av FILIORUM – Senter for barnehageforskning, Göteborg Universitet og Linnéuniversitetet.