Arrangementer - Side 14

IDEA Brown Bag: Lunsjsamtaler om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen

M.Sc. Melaku Tesfa Tesema ved Centre for Educational Measurements vil forsvare sin avhandling "Inequalities in educational outcomes in Ethiopia: An exploration of gender and regional differences based on the national examinations in grades 10 and 12." for graden Philosophiae Doctor.

Doktorgradskandidat Eva-Mari Andersens prosjekt har arbeidstittelen: "Narratives of young cancer survival. An exploration of experiences related to living on from and after cancer while also being young"

Oslo SPeLL invites you to our second EEG seminar.

Oslo SPeLL inviterer deg til vårt andre EEG-seminar.

Få ting er så mye debattert i norsk skole som bruken av digital teknologi. Mange har sterke meninger om både skjermtid, læringsmuligheter og digital pedagogikk. Men hva sier forskningen?

Welcome to this guest lecture on the long-term outcomes of school bullying, held by Dr. Tracy Vaillancourt from the University of Ottawa.

IDEA LØNSJ: Lunsjsamtaler med undervisere og studieadministrasjon om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen

Grønn omstilling stiller både lærere og skolen som organisasjon overfor kryssende utfordringer. Hvordan kan skolen fortsette å være relevant i en verden i endring? Hvordan utfordres lærerutdanningene?

IDEA er et ressurssenter for innovasjon og digitalisering i utdanningen som nå etableres ved og for UV-fakultetet. 

Som del av UVs IDEA-seminar: Hvordan kan digital teknologi styrke undervisningen min? presenterer Riikka-Maija Mononen prosjektet Towards Flipped Learning.

UV-fakultetet har blikket rettet mot digital undervisning og integrert bruk av digitale løsninger som kan bedre undervisernes kompetanse og studentenes læring. Bli kjent med tre slike prosjekter!

Skolen og barnehagen blir sett på som sentrale i å utjevne og motvirke ulikhet og utenforskap, i å gi barn et likeverdig grunnlag for å delta i samfunnet. Hvor realistisk er det? Hvilke råd kan utdanningsforskere gi til praktikere og politikere?

Studentinvolvering og innovasjon står høyt på UiOs agenda. Men hva betyr det at studentene involveres? Hvordan kan studenter i utdanningsvitenskap innovere, og hva teller som innovasjon i dette fagfeltet? Bli med på en spennende diskusjon fra og med UV studenter!

Konferansen er et møtested for forskere og PhD-stipendiater i de nordiske landene som jobber med miljø- og bærekraftspørsmål knyttet til utdanning.

IDEA LØNSJ: Lunsjsamtaler med undervisere og studieadministrasjon om nye undervisningsformer og forskningsbasert innovasjon i undervisningen.

Master of Arts Emily Christine Oswald ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "Pa-KOW! Doing Participatory Knowledge Work in Museums and Archives" for graden ph.d.

Bli med på lansering av det nye Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims), en langsiktig satsing som skal styrke den spesialpedagogiske forskningen i Norge.

Cand.ed. Cecilie Enqvist-Jensen ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "Knowledge Practices and Learning Challenges in Legal Education - Examining students’ collaborative work in two undergraduate courses" for graden ph.d.

Riikka-Maija Mononen, Førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO, holder workshop om Problemformulering og design for forskning på barns matematikklæring på Workshopserie: "Metodologiske spørsmål i forskning om yngre barns matematikklæring." Workshopserien arrangeres av FILIORUM – Senter for barnehageforskning, Göteborg Universitet og Linnéuniversitetet.

The Department of Special Needs Education is holding a webinar on Rehabilitation, social inclusion, and special needs in critical areas of intervention: the experience of EMERGENCY NGO in Iraq.

Master Emmanuel Wilson Walla ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "HIV/AIDS, TRADITIONS AND EDUCATION IN SOUTH SUDAN: Analysing the roles of the school, the community and the authorities in addressing the spread of HIV infection and mitigating the effects of AIDS on learners" for graden ph.d.

Master Siri Steffensen Bratlie ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling "Understanding and Enhancing Morphological Knowledge in Children with Language-Minority Backgrounds: A Meta-Analysis and a Randomized Controlled Trial" for graden PhD.

Athanasios Protopapas, professor ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO, holder innlegg om hjernen til personer med dysleksi, på seminaret "Is dyslexia a neurodevelopmental disorder?" ved Macquarie University Centre for Reading - MQCR