Forskningsarrangementer - Side 4

NB! Konferansen er fullført. Video-opptak, slides, og svar på spørsmål er lagt ut under.

DSL+ ved Institutt for spesialpedagogikk arrangerer en dagskonferanse om vokabulartiltak som virker i barnehage og skole. Arrangementet er digitalt og foregår i Zoom.

Cand.theol. Ole Andreas Kvamme ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

"Recontextualizing Environmental Ethical Values in a Globalized World: Studies in Moral Education".

Cand.paed. Ellen Os ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år.

Kandidat Erling Framgard vil forsvare sin avhandling for graden dr.philos.

Torsdag 23. april 2020 kl 10.15 , Zoom.

Avhandlingens tittel er:

BILDE OG BETYDNINGSPRODUKSJON i Undersøkende praksis - en pedagogisk bildepraksis.

Forskergruppa COSER (Challenges of Sustainability in Educational Research) inviterer til et åpent seminar om unges engasjement i bærekraftige handlinger.

Welcome to an interesting hour with professor Anne Kovalainen, University of Turku, Finland.

Welcome to this open research seminar with Dr. Nick Peim, University of Birmingham. UK. The seminar explores the resources available from philosophy and theory that can be practically applied to any educational research project.

Master Tamar Kalandadze ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Making Sense of the Word and the World: Figurative Language Comprehension in Individuals with Autism Spectrum Disorder.

Master Nani Teig ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Scientific inquiry in TIMSS and PISA 2015. Inquiry as an instructional approach and the assessment of inquiry as an instructional outcome in science.

Master Sverre Tveit ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Policy Legitimation of Educational Assessment Reforms. The Cases of Norway and Sweden.

Master Veerle Garrels ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Promoting self-determination for adolescents with mild intellectual disability. Validation of a self-determination measure and evaluation of an educational intervention.

Master Rachel Sweetman ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Exploring the enactment of learning outcomes in higher education: Contested interpretations and practices through policy nets, knots, and tangles.

Master Jørgen Smedsrud ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mathematically gifted adolescents in Norway: Exploring mathematically gifted adolescents' experience with the school system in Norway.

Master Rachelle Esterhazy ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Productive feedback practices in higher education. Investigating social and epistemic relations in two undergraduate courses.

Master Anna Therese Steen-Utheim ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Students’ sense making of feedback. Dialogue, interaction and emotions.

Master Stephan Daus ved Centre for Educational Measurement (CEMO) vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Profiling and Researching TIMSS by Introducing a Content Lens on Eighth-grade Science (PARTICLES).

Master Renate Andersen ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mutual Development in Online Collaborative Processes. Three Case Studies of Artifact Co-creation at Different Levels of Participation.

Master Marianne Takvam Kindt ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Beyond heritage and acculturation. Accounts of upbringing, choices, and plans from children of immigrants in prestigious higher education in Norway.

Master Kathrin Olsen ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø. En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv.

Master Nora Elise Hesby Mathé vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Democracy and politics in upper secondary social studies. Students’ perceptions of democracy, politics, and citizenship preparation.

Master Andreas Pettersen vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Towards competency-oriented mathematics education. An investigation of task demands and teachers’ knowledge of task demands from a competency perspective.

Master Mussa Shaffii Ngonyani vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Essence of Education for Children with Disabilities in Developing Countries. Survey of Tanzanian Regular Primary School Teachers’ Self-Efficacy, Attitudes towards and Willingness to Include Pupils with Disabilities.

Master Drita Saliu-Abdulahi vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Teacher and Student Perceptions of Current Feedback Practices in English Writing Instruction.

Master Anette Andresen vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Digital Natives With Reading Difficulties. A study of dyslexic adolescents' integration of conflicting information across web pages and presentation formats.