sammendragdisputaser
Avhandlingens tittel er:
Kompetanseutvikling som styringsmiddel i videregående skole. en institusjonell analyse av hvordan kompetanseutvikling formes i en lokal kontekst.
Title of the dissertation:
Kompetanseutvikling som styringsmiddel i videregående skole. En institutsjonell analyse av hvordan kompetanseutvikling formes i en lokal kontekst.
Avhandlingens tittel er:
Parallelle prosesser i spesialpedagogisk rådgivning.
Avhandlingens tittel er:
Constructing knowledge for the teaching profession. A comparative analysis of policy making, curricula content, and novice teachers' knowledge relations in the cases of Finland and Norway.
Avhandlingens tittel er:
Constructing knowledge for the teaching profession. A comparative analysis of policy making, curricula content, and novice teachers' knowledge relations in the cases of Finland and Norway.
Avhandlingens tittel er:
Inkludering i et innenfra og et utenfra.
Avhandlingens tittel er:
Elevsamtalen som jevnlig dialog i et aksjonsperspektiv.
Avhandlingens tittel er:
An action research study of regular, formalized teacher-pupil dialogues.
Avhandlingens tittel er:
Fanget i språket? IKT og språkvalg i tanzaniansk høyere utdanning - en revitalisering av kiswahili? en studie utført ved Universitetet i Dar es Salaam..
The dissertation's title:
Trapped in the language? ICT and laguage-choices in Tanzanian higher education.
Avhandlingens tittel er:
Mathematics teachers' knowledge, beliefs and communication.
Avhandlingens tittel er:
Language and Reading Development in Children with Down Syndrome.
Avhandlingens tittel er:
Language and Reading Development in Children with Down Syndrome.
Title of dissertation:
Reading in the knowledge society. A quantitative and qualitative investigation of students' strategic reading of multiple texts.