Legal standards and professional judgement in leadership (LEX-EL)

Prosjektet har undersøkt hvordan ledere på ulike nivåer i skolen fortolker og håndhever lovverket i et samspill med andre aktører. Det har tatt opp sentrale sider ved rettsliggjøringen av utdanningssystemet og den økte betydningen juridiske standarder har fått gjennom nasjonalt tilsyn. Fokus har vært på elevenes rett til et godt psykososialt miljø, retten til spesialundervisning og tilpasset opplæring.