Webinar

Her finner du opptak fra alle våre webinarer.

Illustrasjonsfoto: Colourbox.com

Da store deler av samfunnet ble hurtig digitalisert i midten av mars 2020, startet vi med webinarer. Webinarene er gratis og foregår på Zoom. Det gjøres opptak fra webinarene og disse opptakene publiseres på våre sosiale medier og på vår YouTube-kanal. Påmelding finner du på det gjeldende arrangementet på arrangementsiden vår. Vi minner om at hvert webinar har en makskapasitet på 1000 deltakere.

Gjennomførte webinarer

Her finner du opptak fra tidligere webinarer.

Ny læreplan- tre år etter innføringen

31.oktober 2023 arrangerte Asker kommune og FIKS en webinar om ny læreplan - tre år etter innføringen. I samtalen belyste vi skolens nye læreplan, LK20, både med et overordnet blikk og konkret om hva som skjer i klasserommene. Vi stilte spørsmål som: Hva er en læreplan? Hvilken frihet gir LK20, og hvordan skal skoler og lærere forholde seg til denne friheten? Hva er nytt med LK20 sammenlignet med tidligere læreplaner? Hvilke endringer i klasserommet peker LK20 mot? Hva vet vi om pedagogisk praksis på norske skoler tre år etter at LK20 ble gjeldende læreplan? Hvilke råd kunne forskerne gi til lærere i Asker?

I webinarer møter du:

Sten Ludvigsen, professor, UiO

Eli Tronsmo, postdoktor, UiO

Anniken Furberg, professor , UiO

Bjørn Bolstad, daglig leder og seniorrådgiver, FIKS, UiO

Kontaktlærerrollen

6. februar 2023 arrangerte vi webinar om kontaktlærrerollen. I dette webinaret satte vi søkelys på kontaktlærerrollen og «laget rundt eleven». Det ble belyst kompetanser som kan være til hjelp for lærere i deres roller som kontaktlærere. Det ble også drøftet forventinger som foreldre stiller til skolen og hvordan skoler og enkeltlærere kan støtte elever emosjonelt og sosialt.

Frederik Ferstad Skoe, psykologspesialist og forfatter av boken "Håndtering av følelser i skolen"
Asbjørn Tolo, foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG)
Julie Ek Holst-Jæger, kommunalsjef oppvekst, kompetanse og forvaltning, Bærum kommune
Silje B. Hvila, lektor, Stovner videregående skole

Digitale ressursar og didaktiske idear

21. november 2022 arrangerte vi webinar om digitale ressursar og didaktiske idear. Vi stilte spørsmål som: Korleis er dei digitale ressursane ein del av læraren sin didaktiske praksis? Er det læraren eller verktøya som styrer den didaktiske praksisen? Korleis tenker dei som utvikler ressursane at dei skal fungere i undervisingspraksisen til den enkelte læraren? Kan digitale ressursar bli så gode at læraren kan "lene seg tilbake og trykke play"?

I webinaret møter du:

Anja Amundrud, postdoktor, UiO, Samtavla
Ivar Berg, seniorrådgjevar med brei erfaring frå digitalisering av utdanning
Wenche Erlien, førstelektor, UiO/Naturfagssenteret, Viten.no
Harald Hallin, lærar, Kvernhuset ungdomsskole, Fredrikstad kommune
Mari Bjornsdotter Vinjar, seniorrådgjevar, FIKS

Læreres kunnskapskilder – har podkast blitt viktigere enn bøker i lærerprofesjonen?

19. september 2022 arrangerte vi webinar om læreres kunnskapskilder og stilte blant annet spørsmålet: Hvilke kunnskapskilder bruker lærere i sitt arbeid og i sin profesjonelle utvikling? I webinaret var det innlegg fra:

Martin Johannessen, programleder for podkasten "Rekk opp hånda"
Maiken Risan, forskningsformidler i FIKS
Guro Kirkerud, stipendiat ved OsloMet
Ann Kristin Haug, rektor ved Tangåsen ungdomsskole på Nesodden

Fram mot standpunktvurdering - muligheter og utfordringer

31. mars 2022 inviterte Viken fylkeskommune og FIKS til webinar om standpunktvurdering. I webinaret var det innlegg fra:

Bengt Jacobsen, seksjonsleder for kompetanse- og skoleutvikling Viken fylkeskommune ønsker velkommen
Hege Cecilie Sølvberg Nilsen, seniorrådgiver FIKS tematisk innledning
Øystein Gilje, professor i pedagogikk og faglig leder FIKS, UiO, om standpunkt og vurdering
Christiane Skahjem, utdanningsleder Helse og Oppvekst, Glemmen vgs. 25:24 Ellen-Cathrine Kaspersen-Stabell og Heidi Elisabeth Klynderud, lærer Vestby vgs.
Hege Cecilie Sølvberg Nilsen, seniorrrådgiver i FIKS fungerer som programleder.

Språk, identitet og læring – flerspråklighet som ressurs

Mandag 14. mars 2022 arrangerte vi et webinar i samarbeid med Humanistisk fakultet om flerspråklighet i klasserommet. I webinaret var det innlegg fra:

Tone Hagerup, universitetslektor, Humanistisk fakultet, UiO
Film med Bente Ailin Svendsen, professor i Flerspråklighet og Norsk som andrespråk ved Senter for flerspråklighet, MultiLing - Center for Multilingualism in Society across the Lifespan ved Humanistisk fakultet, UiO
Sofie Emilie Holmen PhD-stipendiat ved det Humanistiske fakultet og høyskolelektor ved Høyskolen i Volda.
Trine Rørhus, lektor i norsk ved Heltberg vgs.
Programleder Bjørn Bolstad, FIKS

Interkulturell læring og kompetanse for mangfold i klasserommet- Hvilke ferdigheter er avgjørende?

Mandag 14. februar 2022 arrangerte vi et webinar, i samarbeid med Oslo kommune. Dette var det tredje i rekken av en webinarrekke om mangfold og inkludering. Webinaret hadde innlegg fra:

Monica Melby-Lervåg, Forsker ved Institutt for spesialpedagogikk, Utdanningsvitenskapelige fakultet, UiO.
Marianne Gaasø, lærer Lakkegata skole
Viktoria Karlsen Tjora, lærer Ullevål skole
Øystein Gilje, Faglig leder i FIKS er programleder

Fornying av eksamen i skolen – hva skjer?

Mandag 7. februar 2022 arrangerte vi et webinar om eksamen og vurdering. Webinaret hadde innlegg fra:

Lise Ringstad, lektor ved Fredrik II vgs i Fredrikstad
Hege Sølvberg Nilsen, tidligere ass. rektor og lærer Maria Folkedal fra Nesbru vgs Sissel Skillinghaug,Divisjonsdirektør i Utdanningsdirektoratet
Lise Vikan Sandvik, professor ved NTNU
Bjørn Bolstad, seniorrådgiver i FIKS fungerer som programleder

Arbeidstid i skolen - Hvordan skape struktur og kultur som fremmer profesjonalitet og et godt opplæringstilbud?

Mandag 22. oktober 2021 arrangerte vi et webinar om arbeidstid i skolen. Webinaret hadde innlegg fra:

Jo Helge Ansnes Schei, lektor ved Valle Hovin videregående skole i Oslo kommune og ressurslærer i FIKS
Mette Nordeng, rektor ved Hammer skole i Lørenskog kommune
Are Helgesen, lærer og tillitsvalgt Hammer skole i Lørenskog kommune
Mari Indregård, rektor ved Fyrstikkalleen skole i Oslo kommune
Maria Skarsbo Moen, lærer og tillitsvalgt ved Fyrstikkalleen skole i Oslo kommune
Eli Tronsmo, postdoktor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) og FIKS ved Universitetet i Oslo (UiO).

LK20 og organisering - trenger skolen en ny organisering

Mandag 11.oktober 2021 arrangerte vi et webinar om LK20 og organisering. Webinaret hadde innlegg fra:

Cathrine Sandsmark, rektor på Ski ungdomsskole.
Pål Riis, ressursleder i FIKS. Han har tidligere vært direktør for videregående skoler i Oslo og rektor ved Ullern videregående skole.
Edvard Odberg, rektor på Borg vgs.
Kristoffer Chelsom Vogt, Førsteamanuensis og instituttstyrer ved Sosiologisk institutt, Universitetet i Bergen.

Selvregulering og vurdering - det perfekte par?

Mandag 26. mars 2021 arrangerte vi et webinar om selvregulering og vurdering. Webinaret hadde innlegg fra:

Christian Brandmo, professor ved ISP, Universitetet i Oslo
Kristin Hegnes Senstad og Morten Hauer Århus, lærere ved Bekkestua ungdomsskole i Bærum kommune
Marianne Dahl, assisterende rektor ved Kuben videregående skole i Oslo kommune og ressursleder i FIKS
Therese Hopfenpeck, professor ved Department of Education ved University of Oxford.

Utforskende undervisning- hva er egentlig nytt?

Mandag 15. mars 2021 arrangerte vi webinar om utforskende undervisning. Webinaret hadde innlegg fra:

Bjørn Bolstad, seniorrådgiver i FIKS
Majken Korsager, førsteamanuensis ved Naturfagsenteret ved Universitetet i Oslo
Birgitte Fredriksen, lærer ved Ås ungdomsskole i Ås kommune
Siv Paus Brovold, lærer ved Frogn videregående skole i Viken fylkeskommune og ressurslærer i FIKS
Elin Østvik, lærer ved Kuben videregående skole i Oslo fylkeskommune

Periodeplanlegging - den nye standarden i norsk skole?

Mandag 15. februar 2021 var temaet for webinaret periodeplanlegging. Webinaret hadde innlegg fra:

Siv Paus Brovold, lærer ved Frogn videregående skole i Viken fylkeskommune og ressurslærer i FIKS
Benedicte Mogan Olsen, lærer ved Frogn videregående skole i Viken fylkeskommune
Hans-Marius Christensen, skoleleder ved Ringstabekk ungdomsskole i Bærum kommune
Arne Bergan, pedagogisk rådgiver i Asker kommune
Eli Tronsmo, postdoktor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo (UiO)

Valg av læremidler og digitale verktøy - hva gjør vi?

Mandag 25. januar 2021 så vi nærmere på hvordan skoleeiere skal orientere seg i det nye markedet av læremidler og digitale verktøy. Hvem som skal velge læremidler og digitale verktøy for eleven var også et omdreiningspunkt. Webinaret hadde innlegg fra:

Øystein Gilje, faglig leder i FIKS
Ann S. Michaelsen, skoleleder ved Sandvika videregående skole i Bærum kommune og ressursleder i FIKS
Terje Stokke Nørving, skolefaglig rådgiver i Nordre Follo kommune og ressurslærer i FIKS
Kristian Holm, lærer ved Haugjordet ungdomsskole i Norde Follo kommune

Kritisk lesing og tenkning

Mandag 30. november 2020 undersøkte vi hva kritisk lesing og tenkning innebærer, og hvorfor dette er så viktig - særlig i møte med fagfornyelsen LK20. Webinaret hadde innlegg fra:

Sølve Kuraas Karlsen, leder i Tenk
Joshua Lawrence, professor i pedagogikk ved Institutt for pedagogikk (IPED) ved Universitetet i Oslo (UiO)
Terje Stokke Nørving, pedagogisk rådgiver i Nordre Follo kommune og ressurslærer i FIKS
Kristian Holm, lærer ved Haugjordet ungdomsskole i Nordre Follo kommune
Johan Tønnesson, professor i retorikk og språklig kommunikasjon ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier (ILN) ved UiO.

Karakterfri skole

Mandag 16. november 2020 diskuterte vi fenomenet karakterfri skole. Denne gangen fikk vi innsikt i hva forskningen, lærere og elever sier om dette. Webinaret hadde innlegg fra:

Henning Fjørtoft, professor ved Institutt for lærerutdanning ved Norges Teknisk-Naturvitenskapelige universitet (NTNU)
Elever ved Bjørnegård ungdomsskole i Bærum kommune: Anne Sofie Nederbragt (10. trinn), Sara Grimstad-Nielsen (9. trinn), og Hedda Iversen (8. trinn)
Andreas Kaaløy, lærer ved Bjørnegård ungdomsskole i Bærum kommune
Stina Raaum Solbakken, elev (vg3) ved Elvebakken videregående skole i Oslo kommune
Helle Solberg, avdelingsleder ved Elvebakken videregående skole i Oslo kommune
Tor Gunnar Jensen, lektor ved Ullern videregående skole i Oslo kommune

Digital lesing

Mandag 2. november 2020 undersøkte vi hva det innebærer at en stadig større andel av elevens lesing foregår på skjerm, og ikke minst hvordan dette preger deres leseforståelse. Webinaret hadde innlegg fra:

Ladislao Salmerón, professor ved Department of Developmental and Educational Psychology ved University of Valencia, Spania.
Øistein Anmarkrud, professor ved Institutt for spesialpedagogikk (ISP) ved Universitetet i Oslo (UiO)
Tove Stjern Frønes, leseforsker ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved UiO

Tverrfaglighet

Webinar: Tverrfaglighet - demokrati og medborgerskap

Mandag 19. oktober 2020 fokuserte vi på demokrati og medborgerskap. Webinaret hadde innlegg fra:

Ingun Steen Andersen, seniorrådgiver ved Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter (HL-sentreret)
Nora Elise Hesby Mathé, førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo (UiO)
Sebastian Kestilæ Berg, masterstudent på lektorprogrammet i kultur og samfunnsfag ved UiO
Ingrid Aseplund, seniorrådgiver og prosjektleder ved Det europeiske Wergelandsenteret

Webinar: Tverrfaglighet - folkehelse og livsmestring

Mandag 5. oktober 2020 så vi nærmere på bakgrunnen for det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring. Webinaret hadde innlegg fra:

Mira Aaboen Sletten, forskningsleder NOVA, OsloMet
Karsten Korbøl, historiker og universitetslektor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitet i Oslo (UiO)
Ann S. Michaelsen, avdelingsleder på Sandvika videregående skole og ressursleder i FIKS

Webinar: Tverrfaglighet - bærekraftig utvikling

På webinaret mandag 21.september 2020 tok vi opp tre ulike perspektiver på bidrag til klimaendringer: om skolens opplysende rolle, om klimaavtrykket til ansatte, og om hvordan klimaendringer og skolens undervisning oppleves i et elevperspektiv. Webinaret hadde innlegg fra:

Astrid Sinnes, professor ved Norges Miljø- og Biovitenskapelige Universitet (NMBU)
David Jordhus-Lier, professor ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo (UiO)
Martin Lee Mueller, postdoktor ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi og prosjeketet "Science Education for Action and Engagement towards Sustainability (SEAS), UiO.

Webinar: Tverrfaglighet i skolen - ulike tilnærminger

På webinaret mandag 7. september 2020 så vi på ulike tilnærminger til tverrfaglighet i skolen. Vi fikk blant annet besøk fra lærere fra ulike klassetrinn som viste hvordan de legger til rette for tverrfaglig arbeid på sin skole. Webinaret hadde innlegg fra:

Anne Jorun Strømmen, Lindhøy skole, Færder kommune
Camilla Hogsnes, Lindhøy skole, Færder kommune
Ghita Hassoun, Nesodden videregående skole, Viken fylkeskommune
Eivind Cartfjord Bech, Ringstabekk ungdomsskole, Bærum kommune
Bjørn Bolstad, seniorrådgiver i FIKS
Øystein Gilje, professor og faglig leder i FIKS

Planlegg for helhet og sammenheng

Del 1: Planlegg for helhet og sammenheng - planleggingsverktøy og nye læreplaner

På webinaret mandag 10. august 2020 så vi nærmere på Utdanningsdirektoratets nye planleggingsverktøy. Webinaret hadde innlegg fra:

Marianne Mette Stenberg, rektor ved Fyrstikkalleen videregående skole i Oslo kommune
Eli Tronsmo, postdoktor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo (UiO)

Del 2: Planlegg for helhet og sammenheng - lærernes blikk

På webinaret mandag 24. august 2020 fikk vi innsikt i læreres erfaringer og oppfatning av Utdanningsdirektoratets nye planleggingsverktøy. Webinaret hadde innlegg fra:

Marianne Mette Stenberg, rektor ved Fyrstikkalleen videregående skole i Oslo kommune
Mari Bjørnsdotterr Vinjar, lærer ved Fyrstikkalleen videregående skole i Oslo kommune
Eivind Fossland, lærer ved Kjenn ungdomskole i Lørenskog kommune
Jonas Breiteig, lærer ved Kjenn ungdomsskole i Lørenskog kommune
Linda Fredh, spesialpedagog ved Follo barna- og ungdomsskole i Nordre Follo kommune
Kristin Helen Guttormsen, spesialpedagog ved Follo barne- og ungdomsskole i Nordre Follo kommune

Hjemmeskolen fra elevenes perspektiv

På webinaret mandag 8.juni 2020 delte elever sine erfaringer fra og perspektiver på hjemmeskolen våren 2020. Har elevene de samme opplevelsene som lærere og hva ønsker de å ta med fra hjemmeskolen inn i skolebygget? Webinaret hadde innlegg fra:

Daniel Duestad, elev ved Haugjordet ungdomsskole i Nordre Follo Kommune
Jessie Kong, elev ved Fyrstikkalleen videregående skole i Oslo kommune
Hanna M. Weltzien, elev ved Rosenvilde videregående skole i Viken Fylkeskommune
Kristin Schultz, leder for Elevorganisasjonen

Undervisning og læring på nett - hva sier forskningen?

På webinaret mandag 25.mai 2020 så vi nærmere på den nettbaserte grunnopplæringen i lys av hjemmeskolen våren 2020. Webinaret hadde innlegg fra:

Siv Olsen Fjørtoft, forsker ved SINTEF
Marianne Hagelia, høgskolelektor ved Avdeling for lærerutdanning, Høgskolen i Østfold
Bjørn Bolstad, seniorrådgiver i FIKS
Dawn M. Hathaway, førsteamanuensis ved George Mason University (Virginia, USA)
Jonas Linderoth, professor ved Gøteborg universitet
Julian Sefton-Green, forsker ved Deakin University (Melbourne, Australia).

Webinaret var todelt.

Del 1

Del 2

Fra vårens vurdering til nye læreplaner - muligheter og utfordringer

På webinaret 11.mai 2020 satte vi søkelyset på hvordan standpunktvurdering våren 2020 bør gjennomføres for å sikre at det er elevenes helhetlige kompetanse som blir vurdert. Vi pekte også frem mot elevvurdering innenfor den nye læreplanen, Fagfornyelsen LK20. Webinaret hadde innlegg fra:

Marianne Dahl, assisterende rektor ved Kuben videregående skole i Oslo kommune og ressursleder i FIKS
Sofie Aarnes, lektor i realfag ved Kuben videregående skole i Oslo kommune
Jo Helge Schei, lektor i tysk, fransk og norsk ved Valle Hovin videregående skole i Oslo kommune
Sverre Tveit, postdoktor ved Institutt for pedagogikk (IPED) ved Universitetet i Oslo (UiO).