Tidligere arrangementer - Side 7

Velkommen til boklansering.

Velkommen til sluttlesing for ph.d.-kandidat Ida Lodding Gabrielsen, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, UiO.

Sluttleser er Lars August Fodstad, professor i nordisk litteratur ved NTNU.

Perspectives from Nordic researchers, politicians, teachers' trade union leaders, and school leaders.

På oppdrag fra Utdanningsetaten i Oslo samarbeider FIKS gjennom skoleåret 2021-22 med OsloMet og NAFO om en webinarrekke om mangfold og inkludering. Mandag 14. februar kl. 14:30-15:30 skal Monica Melby-Lervåg forsker ved Institutt for spesialpedagogikk (ISP) og direktør for Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims) snakke om interkulturell læring og kompetanse for mangfold i klasserommet. Fra praksisfeltet møter du Marianne Gaasø, lærer ved Lakkegata skole og Viktoria Karlsen Tjora og Sara Marie Pane, lærere i mottaksklassen ved Ullevål skole.

Webinaret ble gjennomført 14.02.2022 opptaket finner du her

Workshop on Validity Theory for the QUINT PhD Fellows, hosted by University of Oslo.

Challenges and possibilities using video data. 

Workshop on Validity Theory for the QUINT PhD Fellows, hosted by University of Oslo.

Challenges and possibilities using video data. 

Det utdanningsvitenskapelige fakultetet og FIKS inviterer til faglig frokost om fornying av eksamen.  Fagmiljøet ved UiO:Norden-prosjektet Den nordiske utdanningsmodellen (NordEd) ved Institutt for pedagogikk har invitert bidragsytere fra Center for Educational Measurement (CEMO) og Universitetet i Sør-Øst-Norge til å presentere ulike perspektiver. I tillegg kommer divisjonsdirektør Sissel Skillinghaug for å snakke om Utdanningsdirektoratets arbeid med fornying av eksamen.

Frokosten ble gjennomført 11.02.2022 opptaket finner du her

FIKS inviterer til webinar mandag 7. februar der vi ser nærmere på ulike eksamensformer og hvordan de kan understøtte eller forstyrre intensjonene i LK20. 

Webinaret ble gjennomført 7. februar, opptaket finner du her.

QUINT proceeds with a series of ‘study webinars’ focusing on the concept of teaching quality.

Master Thomas Arnesen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "A mixed-methods exploration of off-task use of educational technology in class: An affordance based analysis of two quantitative studies and one qualitative study." for graden Philisophiae Doctor.

Velkommen til midtveisevaluering for ph.d.-kandidat Peter Nicolai Aashamar, Institutt for Lærerutdanning og Skoleforskning, UiO.

Midtveisleser er Johan Sandahl, dosent ved Stockholms universitet.

På grunn av smittevernsituasjonen, kan tilhørere kun delta via zoom, ta kontakt med hovedveileder Kirsti Klette hvis dette er aktuelt.

Velkommen til midtveisevaluering for ph.d.-kandidat Oleksandra Mittal, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, UiO.

Midtveisleser er professor Sigrid Blömeke, Centre for Educational Measurement, UiO.

På grunn av smittevernsituasjonen, kan tilhørere kun delta via zoom, ta kontakt med hovedveileder Trude Nilsen hvis dette er aktuelt.

Velkommen til midtveisevaluering for ph.d.-kandidat Gøril Brataas, Institutt for Lærerutdanning og Skoleforskning, UiO.

Midtveisleser er Michael Tengberg, professor i pedagogikk ved Karlstads universitet.

På grunn av smittevernsituasjonen, kan tilhørere kun delta via zoom, ta kontakt med hovedveileder Inga Staal Jenset hvis dette er aktuelt.

Velkommen til midtveisevaluering for ph.d.-kandidat Astrid Elisabeth Kure, Høgskolen i Østfold og Institutt for Lærerutdanning og Skoleforskning, UiO.

Midtveisleser er professor emeritus Andreas Lund, Institutt for Lærerutdanning og skoleforskning.

På grunn av smittevernsituasjonen, kan tilhørere kun delta via zoom, ta kontakt med hovedveileder Lisbeth Brevik hvis dette er aktuelt.

Velkommen til lanseringen av et nytt temanummer av Acta Didactica Norden (ADNO). Oppdatering: Arrangementet er dessverre avlyst av hensyn til smittevern.

Velkommen til midtveisevaluering for ph.d.-kandidat Hilde Marie Madsø Jacobsen, Institutt for Lærerutdanning og Skoleforskning, UiO.

Midtveisleser er Gunn Søreide, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen.

På grunn av smittevernsituasjonen, kan tilhørere kun delta via zoom, ta kontakt med hovedveileder Ruth Jensen hvis dette er aktuelt.

The role of explicit instruction (or the lack thereof) as part of teaching quality and its relevance for Nordic Lower secondary classroom is the focus of this webinar.

Denne morgenen vil professor Sten Ludvigsen holde hovedinnlegget på FIKS sin faglige frokost. Han vil ta utgangspunkt i kunnskapsgrunnlaget for fagfornyelsen (LK20) og løfte frem sentrale forskningsbaserte premisser for utviklingsarbeid på skoler. I tillegg til Ludvigsen vil representanter fra både forsker - og praksisfeltet dele sine erfaringer med utviklingsarbeid i skolen. 

This seminar gathered QUINT researchers to discuss different perspectives on Classroom discourse within the Protocol for Language Arts Teaching Observation (PLATO). 

På dette andre webinaret i høst inviterer FIKS til en spennende samtale om arbeidstid i skolen. Du treffer lærere, skoledere og forskere som på hver sin måte belyser problemstillingen. 

Velkommen til sluttlesing for ph.d.-kandidat Kristin Belt Skutlaberg, Institutt for Lærerutdanning og Skoleforskning, UiO og NLA Høgskolen Bergen.

Sluttleser er Eli Ottesen, professor emeritus ved ILS, UiO.