Om prosjektet
Bakgrunnen for prosjektet var innføringen av læreplan med kompetansemål, endringer i vurderingsforskriften og en generell svak vurderingskultur i norsk skole.
Forskningsspørsmål:
- Hvordan har utprøvingen av kjennetegn på måloppnåelse i fag fungert for elevene?
- Hvordan har lærerne opplevd arbeidet med vurdering og læring som en følge av utprøvingen?
Forskergruppen skulle også gi anbefalinger til det videre arbeidet med vurdering.
Det ble benyttet intervju og spørreskjema, og både elever, lærere, skoleledere og skoleeiere var respondenter. Datainnhentingen foregikk i to omganger (våren og høsten 2008). Det ble også foretatt analyser av Utdanningsdirektoratets og skolenes kjennetegn på måloppnåelse i de ulike fagene. Det ble skrevet flere underveisrapporter i tillegg til den endelige evalueringsrapporten.