Om prosjektet
Dette doktorgradsprosjektet er en studie av læreplanverket som styringsverktøy, og har et samtidig fokus på læreplanverkets regulerende og utviklende funksjon. Formålet med studien er å beskrive og forstå læreplanverkets funksjon i samspillet mellom rettslig regulering og profesjonelt skjønn, mellom utformingen av og bruken av læreplanverket (LK20).
Studien skal belyse læreplanverkets, og spesielt den generelle delens, funksjon som styringsverktøy i spennet mellom statlig nivå, skoleeiernivå og skolenivå. Doktorgradsprosjektet bidrar til kunnskapsutvikling innen forskningsfeltet rettsliggjøring av skolen.