AVLYST: Lansering temanummer ADNO: Lærerutdanningens undervisningspraksiser på campus

Program

• Introduksjon til temanummeret av redaktørene Ida Hatlevik og Inga Staal Jenset.
• Presentasjon av tre artikkelbidrag: 
  • Marianne Ødegaard, Erik Knain, Ole Andreas Kvamme, & Elin Sæther, UiO: Making Sense of Frustration and Complexity when Introducing Sustainability in Teacher Education
  • Tonje Stenseth, USN: Hvordan fremme studentaktivitet og engasjement for læring? En designbasert studie av omvendt undervisning og videorefleksjoner i lærerutdanningen
  • Britt Oda Fosse & Janne Scheie, UiO: Preparing student teachers to teach in diverse classrooms: A comparative case study of two teacher education programmes
• Diskusjon av temanummerets bidrag for lærerutdanningen generelt og for lærerutdanningen ved ILS av studieleder Kirsti Engelien.
• Spørsmål og diskusjon