Uniforum: Å forme framtidas skole var Kirstis visjon. Selv omformet hun universitetets femårige lektorprogram. Det skriver kolleger ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet om Kirsti Lyngvær Engelien som døde den 15. november.
Khrono: Tidligere nestleder i UHR-lærerutdanning og utdanningsleder på Universitetet i Oslo (UiO) Kirsti Lyngvær Engelien døde 15. november, 52 år gammel.
NRK: Førsteamanuensis Ulrikke E. Rindal er intervjuet av NRK om unges bruk av engelsk i hverdagen.
Periskop: Det finnes mange måter å være flerspråklig på, skriver Joke Dewilde, professor i flerspråklighet i utdanning ved Universitet i Oslo i dette debattinnlegget.
Teknologi og mennesker: De store underholdningsplattformene er flinke til å skape engasjement og utnytte data. Men hva med skolene våre? Hva gjør vi for å skape kvalitet, engasjement, nysgjerrighet og gode læringssituasjoner for elevene?
Khrono: Forskning og evalueringer viser gjentatte ganger at idealer og realitet ikke alltid stemmer overens. Er det idealene eller institusjonene det er noe galt med?
Firdapodden: Jonas Bakken gjest i podkasten Firdapodden.
Bedre skole: Stadig flere universiteter og høyskoler ønsker tettere kobling mellom forskning og utdanning. Skal dette bli mer enn ord, må studenter inviteres inn i forskningsprosjekter og få bruke forskningsdata aktivt i utdanningen sin, skriver professor Lisbeth Brevik.
Vårt land: Allerede for fire år siden viste tall fra den internasjonale PISA-undersøkelsen at flere elever enn før ikke leser frivillig. Samtidig øker tida de bruker på å lese på skjerm.
NRK: Elever som dropper frokosten presterer dårligere i matte og naturfag, viser ny forskning med data fra TIMSS.
Naturviterne: Norske elevers prestasjoner i naturfag er nedadgående.
Khrono: Barn og unge har i dag lett tilgang til grenseoverskridende og voldelig pornografi, som kan skape inntrykk som de ikke skal trenge å håndtere på egen hånd.
Rekk opp hånda!: – Myndighetene med ansvar for utdanning antar at lærernes mulighet for å lykkes med undervisningen er den samme enten elevene er i klasserommet eller hjemme hos seg selv, sier Blikstad-Balas i ny podkastepisode.
Dagsavisen: –Mens andre land har gjort nasjonale omprioriteringer og justeringer ut fra en erkjennelse om at betingelsene for at lærerne skal lykkes med undervisningen er radikalt endret med hjemmeskole, har beskjeden til norske lærere vært at «vi fortsetter som før selv om alt skal skje digitalt».