2023

Forskning.no: – Viktig at skjermbruk i skolen ikke fortrenger lesing på papir, skriver skjermbrukutvalget i sitt første notat til regjeringen.

Vidensenteret:I en tid, hvor nogle politikere nærmest kappes om at bandlyse skærme i både skole og dagtilbud, tillader en gruppe skandinaviske fagfolk sig at anlægge en anden vinkel.

Utdanningsnytt: Professor Eyvind Elstad etterlyser klarere retningslinjer om ChatGPT i skolen. 

Utdanningsnytt.no: Et nytt pilotprosjekt vil forebygge stemmevansker hos framtidens lærere. Lektorstudent Magnus Røed (24) vil helst ha enda mer opplæring.

Forskning.no: Hva trer fram, og hva havner i skyggen?

Utforsk: Professor Marte Blikstad-Balas, Arbeiderpartiets Hoda Imad og lektor Øyvind Gilleberg Stensli til debatt med Jesper Havrevold.

IKT Norge: Det er ikke skjermene i seg selv, men bruken av dem, som avgjør om de gjør skolehverdagen bedre eller ikke.

SL-podden «fra grasrota til Youngstorget»: Hva er egentlig læringsanalyse? Hvorfor bør Skole-Norge bry seg, og hvordan kan du si din mening?

Utdanningsnytt: Debatt: I over fem år har lærere, skoleledere og skoleeiere bestemt hvordan de vil utvikle skolen. Nå er det på tide at vi involverer den profesjonelle læreren som medforsker for å styrke det forskningsbaserte kunnskapsgrunnlaget slik at det oppleves mer relevant. For å få til det er det behov for et nytt forskningsprogram.

Apollon: Klima- og naturkrisen utfordrer skolen. Elever må lære på nye måter og på nye steder. I Fredrikstad har de bygd en katedral av plastsøppel. Det gir håp om at en annen verden er mulig.

Forskning.no: – Det betyr at de opplever klasserommet som et trygt sted å være, mener forsker.

Forskning.no: – Vi må slutte å demonisere skjermer, sier forsker.

Utdanningsnytt: – Det er ikke nok å si «bra» eller «fortsett sånn». Tilbakemeldingene bør være mer konkrete, sier forsker Kirsti Klette.

Forskning.no: Skjermene i barneskolen bekymrer foreldre og politikere. Både i Norge og Sverige bevilges det nå mer offentlige midler til trykte læremidler. Er dette forskningsbaserte beslutninger? Hva vet vi egentlig om balansen mellom papir og skjerm i norske klasserom?

Morgenbladet: I motsetning til hva man kan få inntrykk av etter å ha lest om Utdanningsdirektoratets frie diktning til eksamen i engelsk, ser vi at litterære tekster faktisk har god plass i både norsk- og engelskundervisningen.

PROSA: Det finst framleis skular med plakatar i gangane: «Her snakker vi kun norsk.» Men noko kan vere i ferd med å skje.

NRK: Da skolene stengte ned under pandemien var det mange elever som opplevde ensomhet, lærevansker og dårligere psykisk helse. Nå har forskere undersøkt hvordan det går med ungdommene og resultatet overrasker.

Foreldrerådet: Professor Øystein Gilje er gjest i podkast for å snakke om brennaktuelt tema. 

Vestfold og Telemark fylkeskommune: Med ny forskning disputerte Anne Gry Fadum Carlsen med den første offentlige sektor-doktorgrad i VTFK.

Utdanningsnytt.no: Forsker Nora Elise Hesby Mathé tror lærerne må forstå at elevmedvirkning ikke er så vanskelig.

Aura avis: I andre klasse ved Tingvoll barne- og ungdomsskole har bare en tredjedel av elevene har norsk som sitt eneste morsmål og engelsk brukes mer og mer i dagligtale blant barna. – For oss er mangfoldet helt naturlig, sier rektor.

Rekk opp hånda!:I en tid der demokratiet utfordres globalt, er det viktigere enn noen gang å styrke demokratisk deltakelse blant barn og unge. 

Uniforum: Den einaste måten å få unge til å velja realfag på er å skapa engasjement og motivasjon hos dei lenge før dei begynner på den vidaregåande skulen. Det var både NTNU- og UiO-rektorane og eit politikar- og NHO-panel einige om i ein debatt om realfagskrisa i går.

Podkast: Professor Øystein Gilje gjester Rekk opp hånda! for å snakke om kunstig intelligens i klasserommet.

Podkast: Forskere undersøker læreres perspektiver på den nye læreplanen og praksisendringer. Hvordan ser fagfornyelsen ut i klasserommet? Hva er læreres perspektiver på en praksisendring som den nye læreplanen medfører? Er læreplanen for diffus?