Særlig utfordrende kan det være å tilrettelegge engelskundervisningen til en elevgruppe som har varierte forkunnskaper, sier Ulrikke Rindal, førsteamanuensis ved ILS.
Undervisningsopplegget med hånddukken Lucy ble gjennomført i forbindelse med datainnsamling til forskningsprosjektet STAGE. Sentralt i dette undervisningsopplegget er hånddukken Lucy, som har en unik evne til å engasjere elevene og oppdage hva de besitter av språkressurser.
Les hele saken i Utdanningsnytt.