Faglige interesser og kompetanseområder
Jeg tar doktorgrad ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS), Universitetet i Oslo og er tilknyttet NFR-prosjektet Teachers' effects on Student Outcomes (TESO). Min forskning inkluderer innsamling og analyse av data for å undersøke effekten av læreres kompetanse og undervisningskvalitet på elevers læringsutbytte og motivasjon.
Forskningsinteressene mine ligger først og fremst innen undervisning og læring og storskala-undersøkelser, inkludert:
- indikatorer for læreres kompetanse og undervisningskvalitet
- kvantitative analyser
- komperative analyser
Akademisk bakgrunn
Applied Statistical Analysis, 2020, University of Gothenburg, Sweden
Ed. M, International Master in Educational Research (IMER), 2019, University of Gothenburg, Sweden
B. Ed, Educational Theory, 2017, Fontys University of Applied Sciences, Netherlands