Debora Carrai

Førsteamanuensis - Institutt for lærerutdanning og skoleforskning

English version of this page

E-post debora.carrai@ils.uio.no

Telefon +47 22857615

Mobiltelefon 92636568

Rom NHA 316

Treffetider Etter avtale

Brukernavn

Besøksadresse Moltke Moes vei 35 Niels Henrik Abels hus 0851 Oslo

Postadresse Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo

Last ned visittkort

Faglige interesser

Fremmedspråkdidaktikk, spansk og italiensk didaktikk.

Motivasjon for fremmedspråklæring, tilpasning og differensiering av undervisning, bruk av autentiske tekster.

Psykolingvistikk, språktilegnelse og flerspråklighet.

Undervisning

Spansk didaktikk på PPU heltid, PPU deltid og Lektorprogrammet

Italiensk didaktikk på PPU heltid

Fremmedspråkdidaktikk på PPU heltid og deltid
...

Bakgrunn

Arbeidserfaring

2015- Førsteamanuensis i Fremmedspråkdidaktikk (Spansk og Italiensk), ILS, UiO.

2014-2015 Lektor i Fremmedspråkdidaktikk (Spansk), ILS, UiO.

2007- 2014 Stipendiat i Fremmedspråkdidaktikk (Spansk), Høgskolen I Østfold. Lektor i spansk didaktikk ved avd. for Lærerutdanning, Høgskolen i Østfold. Lektor i spansk språk (årsstudium) ved avd. Økonomi, Språk og Samfunn ved Høgskolen i Østfold og ved Norges Miljø- og Biovitenskapelige Universitet. Gjesteforeleser i fremmedspråkdidaktikk (Teacher Exchange Program), Universitetet i Parma.

2004-2007 Lærer på ungdomsskole- og videregående skole nivå

2000-2004 Lektor i spansk og italiensk språk og litteratur, studentkoordinator, Georgetown University «Villa le Balze», Fiesole (Italia)

Utdanning

2014 Doktorgrad i Fremmedspråkdidaktikk, UV fakultet, Universitetet i Oslo

2007 PPU, Høgskolen i Østfold

2004 Mastergrad i Spansk språk og Litteratur, Universitetet i Firenze (Italia)

Etterutdanningskurs for lærere

2010 Etterutdanningskurset «Tidlig start med fremmedspråk» (Høgskolen i Østfold).

2007-2008 Etterutdanningskurs for spansklærere (Høgskolen i Østfold).

Veiledning

Mastergrad: Hovedveileder for Ingrid Robbestad Gylterud (2017) og Heidi Haukestad (2018).

Emneord: Fremmedspråk, Fremmedspråkundervisning, Fremmedspråk fagdidaktikk, Spansk didaktikk, Italiensk didaktikk, Motivasjon, Læring og utdanning

Carrai, D.(2014). Fremmedspråk på ungdomstrinnet. En analyse av motivasjon og andre faktorer involvert i elevenes fagvalg og tilfredshet med faget.

Carrai, D.(2011). Appendice tecnica, i Mezzadri, M.(2011), Studiare in italiano. Certificare l’italiano L2 per fini di studio, Mondadori Universita’, Milano.

Carrai, D.(2009). Motivación y abandono en el aprendizaje del Español en Noruega: La motivación, RedELE.

Carrai, Debora (2024). Utdanning av spansklærere i Norge. Utforskning av muligheter for samarbeid om PPU-utdanningene på tvers av universitetene i Agder, Bergen og Oslo. Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. s. 123–139. doi: 10.18261/npt.108.2.4.
Carrai, Debora (2022). Secondary school pupils' language choice satisfaction in the L3 classroom: The roles of teaching, motivation, language choice and language classroom anxiety. I De Wilde, Vanessa & Goriot, Claire (Red.), Second language learning before adulthood Individual differences in children and adolescents. De Gruyter Mouton. ISSN 9783110743043. s. 225–259.

Se alle arbeider i Cristin

Carrai, Debora (2023). Introduksjon til fremmedspråkdidaktikk, Introduksjon til fagdidaktikk. Universitetsforlaget. ISSN 9788215066066. s. 72–88.
Llovet Vila, Xavier & Carrai, Debora (2023). Vacío de información, juego y motivación: Propuestas de activación oral del estudiante en la clase de ELE .
Vila, Xavier Llovet & Carrai, Debora (2021). Hva krever LK20 av den profesjonelle spansk- og fremmedspråklæreren? .
Vila, Xavier Llovet & Carrai, Debora (2021). Exigencias de LK20 para el profesor ELE.
Carrai, Debora (2021). Exigencias de LK20 para el profesor ELE.
Carrai, Debora (2021). Hva krever LK20 av den profesjonelle spansk- og fremmedspråklæreren? .
Llovet Vilà, Xavier & Carrai, Debora (2019). På vei eller på bærtur? Necesidades y desafíos de los profesores con LK20.
Carrai, Debora (2009). Motivasjon for språklæring : definisjon og måling : resultater fra en pilotundersøkelse.
Carrai, Debora (2009). La motivación para el aprendizaje de idiomas : Parte II: Medición y análisis de la motivación : Resultados de una encuesta piloto.
Carrai, Debora (2009). La motivación para el aprendizaje de idiomas : Parte I: Una definición (im)posible.
Carrai, Debora (2009). Motivasjon for språklæring: definisjon og måling: resultater fra en pilotundersøkelse.
Carrai, Debora (2009). Motivasjon og frafall fra språkundervisning : en pilotundersøkelse.
Carrai, Debora (2009). La motivazione per lo studio delle lingue: dalla definizione alla misurazione. Vis sammendrag
Definisjon og måling av begrepet "motivasjon for språklæring". En gruppe forelesninger om bruk av kvantitativ metode i språkfag.
Doetjes, Gerard; Carrai, Debora & Vold, Eva Thue (2017). Språk uten grenser. En rapport om nettbasert språkopplæring. Kompetanse Norge. ISSN 978-82-7724-264-4.
Carrai, Debora (2014). Fremmedspråk på ungdomstrinnet. En analyse av motivasjon og andre faktorer involvert i elevenes fagvalg og tilfredshet med faget. Akademika forlag. ISSN 1501-8962. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 13. aug. 2014 13:51 - Sist endret 6. mai 2024 10:40

Prosjekter

Digital integrering av videovurdering på ulike arenaer (DIVA)

Forskergrupper

Teachers’ Professional Development and Educational Change (TEPEC)