Forskningsarrangementer - Side 5

Cand.paed. Ellen Os ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år.

Kandidat Erling Framgard vil forsvare sin avhandling for graden dr.philos.

Torsdag 23. april 2020 kl 10.15 , Zoom.

Avhandlingens tittel er:

BILDE OG BETYDNINGSPRODUKSJON i Undersøkende praksis - en pedagogisk bildepraksis.

Welcome to an interesting hour with professor Anne Kovalainen, University of Turku, Finland.

Welcome to this open research seminar with Dr. Nick Peim, University of Birmingham, UK. The seminar explores the resources available from philosophy and theory that can be practically applied to any educational research project.

Master Sverre Tveit ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Policy Legitimation of Educational Assessment Reforms. The Cases of Norway and Sweden.

Utdanning og bærekraft; hvordan kan vi forberede oss for en ukjent fremtid og hva slags rolle spiller utdanning og skole?

Utdanning og bærekraft; hvordan kan vi forberede oss for en ukjent fremtid og hva slags rolle spiller utdanning og skole?

Open-mindedness is a virtue highly valued in educational contexts. However, does open-mindedness imply a tendency to reject firm beliefs? To embrace any idea? This seminar points to the need for qualified arguments. Also, to the ways in which open-mindedness may require synergy with other intellectual virtues if our aim is to promote a just and open society.

Master Rachel Sweetman ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Exploring the enactment of learning outcomes in higher education: Contested interpretations and practices through policy nets, knots, and tangles.

Master Rachel Sweetman at the Department of Education defends her doctoral dissertation for the degree of PhD:

Exploring the enactment of learning outcomes in higher education: Contested interpretations and practices through policy nets, knots, and tangles.

Master Jørgen Smedsrud ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mathematically gifted adolescents in Norway: Exploring mathematically gifted adolescents' experience with the school system in Norway.

Master Rachelle Esterhazy ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Productive feedback practices in higher education. Investigating social and epistemic relations in two undergraduate courses.

Master Anna Therese Steen-Utheim ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Students’ sense making of feedback. Dialogue, interaction and emotions.

Master Renate Andersen ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mutual Development in Online Collaborative Processes. Three Case Studies of Artifact Co-creation at Different Levels of Participation.

Presenter: Hanni Muukkonen

Professor in Educational Psychology, Faculty of Education, University of Oulu

Master Marianne Takvam Kindt ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Beyond heritage and acculturation. Accounts of upbringing, choices, and plans from children of immigrants in prestigious higher education in Norway.

Tenker hjernen? Er det slik at det levende er en enhet og at det er tenkningen som deler den opp?