Om prosjektet
I dette doktorgradsprosjektet utfører Robin Ulriksen en årskohort studie av 13 000 elever i fem fylker, og ser på hvordan individuelle, sosiale og demografiske forhold virker inn på elevers prestasjoner og gjennomføring i videregående skole. Prosjektet ønsker å primært å studere hva som fører til tidlig frafall, karakterer og sosial tilpasning i ungdoms- og videregående skole. Igjennom å studere hvordan (mediatorer) og for hvem (moderatorer) disse utfallene inntreffer for er målet å finne individeuelle, sosiale og kontekstuelle forhold som påvirker elevenes karakterer, utdanningsmål og frafall.
Sammarbeidspartnere
- Folkehelse instituttet
- Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP Øst og Sør)
- Det medisinske fakultet, Universitetet i Oslo
Forskningsart
Grunnforskning