Tilstede: Marit Holm, Erling Kokkersvold, Eva Sigen Falkenberg, Reidun Tangen og  Ingvild Røste (stud.rep.) og  Sigurd Hasle (ref.),

Frafall: Anne Sagbakken og Kathrine B. Sande

 

Saksliste:

1)      Skrivekurs

2)       Vekting av veiledning på seminaroppgaver

3)      Forslag til endring av opptaksreglement på mastergraden

4)     Event.

 

 

 

Sak 1: Skrivekurs

Det er et forslag om å tilby Skrivekurs som et ekstratilbud til våre studenter ved universitetslektor Karl Henrik Flyum ved ILS.  Det ble enighet om å tilby:
-et tre timers kurs (fellesforelesning) for UTVIT1000 (må tas opp med PFI om deling av kostnader)

- et firetimes kurs for SPED3000

- et skrivekurs for alle veiledere (ansatte)

- et kurs for studentene på 3.sem Master i Vårsamlingsuka, Reidun skal ta opp med med teamet om hvordan dette skal koordineres

 

Sak 2: Vekting av veiledning på seminaroppgaver

Diskusjon omkring omregningsfaktorer på veiledning og sensurering på seminaroppgaver på bachelornivå. Programrådet var enige om å endre omregningsfaktoren for seminaroppgaver på SPED3000fra 1 til 2.

 

Sak 3: Forslag til endring av opptaksreglement på mastergraden

Programrådet vedtok å justere opptaksreglementet for masteropptaket slik at søkere får tileggspoeng dersom de har utdanning innen spesialpedagogikk utover grunnutdanningen sin. Se ellers vedlegg for en liten oversikt over opptakskrav og opplegg for mastere i spesialpedagogikk ved andre utdanningsinstitusjoner. 

Programrådet ønsker videre å jobbe videre med en større revisjon som kan tre i verk for opptaket høsten 2007.

 

Sak 4: Eventuelt

- Programrådet diskuterte hvordan rekruttere studenter til å være seminarveiledere på UTVIT1000.

- Mandatet til Programrådet ble gjennomgått

- Sak til neste møte: hvordan står saken med undervisningskompetanse. K Skogen vil orientere.

 

Neste måte i Programrådet er satt til onsdag 9.nov kl. 13.00

 

 

 

Vedlegg:

Oversikt over andre utdanninger innen master i spesialpedagogikk

NTNU
UiS
UiT
Høgskolen i Bodø
Høgskolen i Volda
Høgskolen i Finmark
Høgskolen i Vestfold
 

NTNU
Master i pedagogikk med spesialisering i spesialpedagogikk

Samme plan brukes også av Høgskolen i Sør-Trøndelag, Høgskolen i Nord-Trøndelag, Dronning Mauds Minne,Tambartun og Møller kompetansesentra og Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen. Studiet forvaltes av NTNU og kandidatene får mastergradsvitnemål derfra.

Oppbygning:

 

 

 

 

Studiepoeng/ semester
PED 3006 Innføring i pedagogisk forskningsmetode				22,5 / vår og høst
PED 3001 Statistikk				7,5 / vår og høst
PED 3041 Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger				30 / høst
PED 3903 Mastergradsavhandling spes.ped.				30 / vår og høst
Valgfrie emner
*PED 3542 Lese- og skriveproblemer				15 / vår
*PED 3543 Atferdsproblemer				15 / vår
*PED 3544 Matematikkproblemer				15 / vår
Semester		Emne (7,5 sp)	Emne (7,5 sp)	Emne (7,5 sp)		Emne (7,5 sp)
4. semester (vår)		PED3903
3. semester (høst)		Obligatorisk prosjektforberedende seminar i tilknytning til PED3903.
		PED3006				PED3001
2. semester (vår)		2 av emnene PED 3542, PED 3543 og PED 3544 (inkludert tilsammen 3 uker praksis).
1. semester (høst)		PED3041 inkludert 2 ukers praksis.

Opptak

Opptakskravet for master i pedagogikk med spesialisering i spesialpedagogikk er som følger:

• Enten bachelor med fordypning i pedagogikk som omfatter eksamen i emnene PED1000, PED1001, PED1002, PED1003 og PED1004 eller tilsvarende,
• eller gjennomført de tre første årene av allmennlærerstudiet, /-førskolelærerutdanning,

eller bachelor og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning.

 

Universitetet i Stavanger

Spesialpedagogikk - master

http://www.uis.no/COMMON/WEBCENTER/webcenter.nsf/dok/Norsk%20Studier%20ved%20UiS%20%2DSkjult%20meny%2D%20L%E6rerutdanninger%20Spesialpedagogikk%20%2D%20master?OpenDocument&Connect=0

Kan også tas ved div høgskoler, inkl. Høgskolen i Østfold,

Oppbygning:

Overbyggende tema innen det spesialpedagogiske feltet  (20 studiepoeng)

Lese- og skrivevansker (20 studiepoeng)

Sosiale og emosjonelle vansker (20 studiepoeng)

Vitenskapsteori, metodelære og statistikk (20 studiepoeng)

Forum – Oppgaveforberedende kurs (5 studiepoeng)

Mastergradsoppgave (35 studiepoeng)

 

 

2. studieår	Vitenskapsteori, metodelære og statistikk 20 studiepoeng		Mastergradsoppgave 35 studiepong
	Forum for faglig spesialisering og oppgaveforberedelse 5 studiepoeng
1. studieår	Overbyggende tema innen det spesial-pedagogiske feltet 20 studiepoeng	Lese- og skrivevansker 20 studiepoeng		Sosiale og emosjonelle vansker 20 studiepoeng

Opptakskrav: Ett av følgende: Treårig førskolelærerutdanning/de tre første årene av allmennlærerutdanning/ettårig praktisk-pedagogisk utdanning og to års høyere utdanning/treårig faglærerutdanning. Annen relevant treårig høyere utdanning kan også vurderes.
 

Universitetet i Tromsø:

Mastergradsprogram i spesialpedagogikk

Valgbart som heltidsstudium over 2 år eller deltidsstudium over 4 år

Oppbygning:
Studiet vil være organisert som 10- og 20-poengsemner samt arbeid med en mastergradsoppgave på 40 poeng der hver student vil få oppnevnt en veileder.
 

• PED-3050: Kvantitativ metode - 10 stp.
• PED-3051: Kvalitativ metode - 10 stp.
• PED-3001: Samfunn, kultur, menneske og pedagogikk- 20 stp.
• PED-3021: Kartlegging, utredning og rådgivning - 20 stp.
• PED-3022: Sosiale- og emosjonelle vansker - 30 stp.
• PED-3025: Kommunikasjonsvansker: Språk-, lese- og skrivevansker - 30 stp.
• PED-3901:Mastergradsoppgave: 40 stp.

Emnene PED-3050, PED-3051, PED-3021 og PED-3901 er obligatoriske. Studenter med tilsvarende kurs til PED-3050, PED-3051 eller PED-3021 fra andre fag eller læresteder kan søke om innpasning. Fordypningsemnene PED-3022 og PED-3025 kan etter søknad erstattes med tilsvarende fordypninger fra andre læresteder.

Studenter som ikke fyller minstekravene til metode og statistikk på 1000-nivå må gjennomføre et intensivkurs i begynnelsen av studiet som bedømmes med bestått/ikke bestått.

Eks. på progresjon i studiet - fulltid - 2 år:
 

	10 stp.	10 stp.	10 stp.
1. sem	PED-3002	PED-3050	PED-3022/3025
2	PED-3022/3025	PED-3022/3025	PED-3051
3	PED-3021	PED-3021	PED-3901 Mastergradsoppgave
4	PED-3910 Mastergradsoppgave

 

Opptaksgrunnlag:
Opptakskrav til masterprogrammet i spesialpedagogikk:
· Enten bachelorgrad med fordypning i pedagogikk/spesialpedagogikk (min. 80 studiepoeng) som omfatter eksamen i spesifikke emner fra IPLU som kreves for opptak til master, eller tilsvarende
· eller lærer-, faglærer-, førskolelærer- eller barnevernspedagogutdanning av minimum 3 års varighet
· eller bachelorgrad eller tilsvarende utdanning og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning
· Faglig minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C, utregnet på grunnlag av enkeltkarakterer i fordypningsemnene.

For studenter med full 2. avdeling spesialpedagogikk (etter gammel ordning) kan inntil 30 studiepoeng innpasses som en del av masterstudiet. Dvs. fritak fra PED-3022 eller PED-3025.

Høgskolen i Bodø

MASTERGRAD I SPESIALPEDAGOGIKK

http://www.hibo.no/index.php?ID=3496&lang=nor&displayitem=743&module=studieinfo&type=studie&subtype=2

Studieopplegg
Studiet består av ulike emner:

• Faglig fordypning  (innpasses fra godkjent 2. avdeling) (30 studiepoeng) (Valg)
• Pedagogisk-psykologisk kartlegging og rådgivning (20 studiepoeng) (Obligatorisk)
• Forskning og aktuell debatt (10 studiepoeng) (Valg)
• Vitenskapsteori og forskningsmetoder (20 studiepoeng) (obligatorisk)
• Masteroppgaven (40 studiepoeng)

Opptakskrav:

I en overgangsperiode vil det først og fremst være lærere, førskolelærere og andre med spesialpedagogisk videreutdanning etter gammel ordning, 1. og 2.avdeling spesialpedagogikk og studenter med spesialpedagogikk 2 og 3 (ny ordning) som tas opp til masterstudiet. Studenter med ulike kombinasjoner av pedagogiske og spesialpedagogiske utdanningsenheter kan også tas opp etter individuell vurdering.

 

Høgskolen i Volda:

Master i spesialpedagogikk

 

Oppbygging og gjennomføring

Studiet er emnebasert. Heile eller delar av studiet kan gjennomførast både
på deltid og heiltid. Studiet inneheld 7 emne. Det er ein føresetnad at studentane byrjar med emne 1, dei kan eventuelt ta dette parallelt med andre
emne. Emna 6 og 7 skal gjennomførast til slutt. Emne 6 må vere avslutta med
godkjent resultat før studenten kan ta til på emne 7.

Emne 1: Overordna perspektiv på spesialpedagogisk arbeid, 15 stp

Emne 2: Utvikling og læring, 15 stp

Emne 3: Språk-, lese-, skrive- og matematikkvanskar, 15 stp

Emne 4: Leiing og åtferd, 15 stp

Emne 5: Analyse og tiltak, 15 stp

Emne 6: Vitskapsteori, metode og statistikk, 15 stp

Emne 7: Masteroppgåve, 30 stp.

Emna 1,2,3,4 5, og 6 går over eit semester, og med i alt fem samlingar i Volda. Kvar samling er på to dagar. For emne 7 er det obligatorisk med tre samlingar i Volda, kvar på to dagar. Emne 7 kan leggast over meir enn eit semester for dei studentane som vel å ta det som deltidsutdanning.

Emna er fordelt slik på kvart studieår:

Haustsemesteret: Emne 1, 3, 5 og 6
Vårsemesteret: emne 2, 4 og 7

Opptakskrav
Primært er studia i spesialpedagogikk tilbod for dei som har gjennomført 3-årig bachelorstudium som førskulelærar, dei første tre åra av allmennlærarutdanning etter 2002, allmennlærar- eller førskulelærarutdanning frå før 2003 eller tilsvarande og lærarar med PPU. Etter særskild vurdering vil ein også kunne ta opp søkjarar med utdanning som barnevernspedagog, som vernepleiarar eller med anna relevant profesjonsutdanning til studiet.  Det er ein føresetnad for opptak at alle eksamenar som er del av opptaksgrunnlaget er bestått.

Høgskolen i Finmark

ERFARINGSBASERT MASTERGRAD I SPESIALPEDAGOGIKK OG TILPASSET OPPLÆRING

OBS: studiet er på bare 90 sp

Alle emnene er obligatoriske. Studenter med tilsvarende emner fra andre fag eller læresteder kan søke om innpassing.

 

Opptakskrav:

Bachelorgrad, cand. mag. eller tilsvarende, med en faglig fordypning innen pedagogikk/spesialpedagogikk tilsvarende 90 studiepoeng. Allmennlærere, førskolelærere, faglærere og andre med 1. og 2. avdeling spesialpedagogikk kan søke. Studenter med 2. avdeling vil få innpass i mastergraden, tilsvarende 30 studiepoeng. Studenter med grunnutdanning innen sosialfag, barnevern, vernepleie eller tilsvarende, og studenter med kombinasjoner av pedagogiske og spesialpedagogiske utdanningsenheter, kan også tas opp etter individuell vurdering. Studenter fra andre utdanningsinstitusjoner kan søke om å få godskrevet sin grad, fag, emne eller emnegruppe.
For opptak kreves i tillegg to års relevant yrkespraksis.

 

Høgskolen i Vestfold

Master i spesialpedagogikk (enkeltmoduler)

Samarbeidsprosjekt med Universitetet i Oslo, i følge nettsidene (http://www-lu.hive.no/studietilbud/Oversikt%202005-2006/Mastergradsstudier.htm)

 

Samlet utdanning gir 120 studiepoeng, HVE tilbyr foreløpig enkeltmoduler. Modul 1 og 2 utgjør til sammen 30 studiepoeng og kan tas på deltid over ett år.

Opptakskrav er fullført minst 3 år av allmennlærerutdanningen, allmennlærere eller fullført 3-årig førskolelærerutdanning. Studiested er Eik, Tønsberg

Modul 1: Tilpasset opplæring og inkludering (20 studiepoeng)
Modul 2: Psykososiale vansker i barnehage og skole (10 studiepoeng)