Uforsking i engelsk- og norskfaget – ulike tradisjoner kan bli til felles muligheter
Utdanningsnytt: Etter innføringen av kunnskapsløftet har utforskende arbeidsmåter blitt en viktig del av både engelsk- og norskfaget. Men i et utvalg observerte klasserom viser det seg at de to fagene har ulike innfallsvinkler når det gjelder utforskingens tema og arbeidsmåter.
Postdoktor Katherina Doku har sammen med lektorene Silje Eikrem Isakidis (Hersleb videregående skole) og Bård Nordli Nilsen (Asker videregående skole) skrevet en fagartikkel i Utdanningsnytt.
De to lektorene skrev sine masteroppgaver i tilknytning til forskningsprosjektet EDUCATE, hvor postdoktor Doku er deltaker.
Les fagartikkelen hos Utdanningsnytt.
Publisert 16. feb. 2024 10:45
- Sist endret 16. feb. 2024 11:49